2007, Portuguese, English, Article edition: Evidence-based nursing in cardiology; Enfermagem em cardiologia baseada em evidência Eneida Rejane Rabelo da Silva; Hospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPA; Graziella Badin Aliti; ...

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  • Avaliado por Pares
Published
  • Hospital de Clínicas de Porto Alegre e Faculdade de Medicina da UFRGS
  • 2007-11-26
Language
  • Portuguese, English

Edition details

Title
  • Evidence-based nursing in cardiology; Enfermagem em cardiologia baseada em evidência
Author
  • Eneida Rejane Rabelo da Silva
  • Hospital de Clínicas de Porto Alegre - HCPA
  • Graziella Badin Aliti
  • Fernanda Bandeira Domingues
  • Michelli Cristina da Silva Assis
  • Marco Aurélio Saffi
  • Joelza Chisté Linhares
  • Solange Braum
Published
  • Hospital de Clínicas de Porto Alegre e Faculdade de Medicina da UFRGS
  • 2007-11-26
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  • Avaliado por Pares
Subjects
Notes
  • This work presents our recent results on the management of cardiovascular patients. The effect of educational and follow-up strategies on the quality of nursing care of these patients (pts) was investigated in randomized clinical trials (RCT). The first RCT evaluated the effect of individual education and group training on the level of knowledge about the disease and self-care in pts with heart failure (HF). Results showed a better knowledge about essential measures (controlled consumption of salt and water, daily weight gain, physical activities) in the intervention group (P=​0.008), showing that group and individual training are similarly effective. The second RCT was performed in the hospital environment, and compared the effect of nurse training and telephone follow-up after discharge with training without telephone follow-up. We observed that educational intervention during hospitalization improves the level of knowledge on the disease, self-care and quality of life (P
  • Neste artigo apresentamos, dentro do cenário cardiovascular, estudos recentes do nosso grupo. Buscando melhores evidências de enfermagem investigamos por meio de ensaios clínicos randomizados (ECR) estratégias de educação e acompanhamento destes pacientes (pctes). O primeiro ECR avaliou o impacto da educação individual e da orientação em grupo no conhecimento sobre doença e autocuidado em pctes com insuficiência cardíaca (IC). No grupo intervenção, houve uma melhora do conhecimento dos cuidados essenciais (controle de sal e da ingesta hídrica, peso diário, realização de atividade física) P=​0,008, demonstrando que o atendimento em grupo é semelhante ao individual. No ambiente hospitalar, segundo ECR, comparamos o efeito da educação de enfermagem e seguimento telefônico após alta versus educação sem a monitorização por telefone. Demonstramos que intervenção educativa durante a internação melhora o conhecimento da doença, autocuidado e qualidade de vida (P
Source
  • Revista HCPA; Vol. 27, No 2 (2007)
Terms of Use
  • Os autores cederão à Revista HCPA os direitos autorais das colaborações aceitas para publicação. Os autores poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações desde que indiquem claramente a Revista como o local da publicação original.
Language
  • Portuguese, English
Contributed by
OAIster

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