English, Article, Journal or magazine article edition: EFICIENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA E INPUTS NO CONTROLABLES: SENSIBILIDAD DE LOS RESULTADOS ANTE MODELOS ALTERNATIVOS José Manuel Cordero Ferrera; Francisco Pedraja Chaparro; Javier Salinas Jiménez

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  • preprint
Language
  • English

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Title
  • EFICIENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA E INPUTS NO CONTROLABLES: SENSIBILIDAD DE LOS RESULTADOS ANTE MODELOS ALTERNATIVOS
Author
  • José Manuel Cordero Ferrera
  • Francisco Pedraja Chaparro
  • Javier Salinas Jiménez
Physical Description
  • preprint
Notes
  • . El objetivo de este trabajo es estudiar la sensibilidad de los índices de eficiencia estimados para los distintos centros educativos a las diferentes alternativas propuestas en la literatura para incluir los factores exógenos en el análisis. Concretamente, nos centraremos en dos cuestiones fundamentales. Contando con una información muy rica suministrada por unas encuestas sobre estas variables consideraremos, por un lado, la posibilidad de incluir directamente las variables más relevantes en el análisis de eficiencia o de utilizar, alternativamente, el análisis de componentes principales para sintetizar la información recogida en dichas variables. Por otro lado, la comparación entre el enfoque que considera que estos factores deben tenerse en cuenta para calcular directamente los índices de eficiencia definitivos y la alternativa de los estudios multietápicos. El análisis se ha realizado para 79 centros públicos de la Comunidad Autónoma extremeña en el curso 2001-2002.
  • Análisis Envolvente de Datos, Facturas no Controlables, Centro de Educación Secundaria.
  • RePEc:hpe:wpaper:y:2004:i:2
Language
  • English
Contributed by
OAIster

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